La Federación Insular de AMPAs Galdós, tras la reunión mantenida con la Administración educativa, y en la que esta nos da a conocer una planificación de una serie de modificaciones en el Mapa Escolar de Gran Canaria, dándonos un plazo de diez días para presentar alegaciones a la misma, queremos manifestar nuestro rechazo por las razones, de procedimiento y contenido, siguientes:
- No parece razonable que ante un tema de este calado se nos dé tan corto plazo para elaborar y presentar alegaciones, máxime cuando los diez días coinciden con una semana de cierre de los centros educativos con motivo del Carnaval.
- Nos han presentado modificaciones en el Mapa Escolar con datos elaborados en un despacho y sin el suficiente conocimiento de la realidad de los centros, lo que ha llevado a que se planteen traspasos a centros que no reúnen las condiciones adecuadas. Se ha tenido en cuenta el número de alumnos/as y no las adecuadas infraestructuras de los centros receptores.
- Da la impresión de que se trata de fusionar edificios, sin tener en cuenta los proyectos educativos de cada uno de los centros. Estos están diseñados para tratar de dar respuesta a las condiciones concretas del alumnado de cada colegio o instituto. No ha habido un reconocimiento a la labor que se lleva acabo desde los centros para mejorar los resultados de su alumnado.
- Asimismo, consideramos que se ha hecho recaer en las AMPAs una responsabilidad que corresponde a la Administración educativa: informar a las familias sobre esos cambios, máxime cuando es una decisión unilateral de la Consejería.
- Nos han ofrecido una planificación parcial y sesgada, que no incluye propuestas para mejorar el Mapa en aquellos municipios que vienen denunciando carencias en sus infraestructuras, como los que forman parte del Plan Sur, que no ha culminado sus objetivos.
- En nuestra opinión se ha realizado una propuesta que no se ha dirigido a las comunidades educativa, sino a sus partes por separado (profesorado, familias, personal de servicios…)
- Se trata de una planificación de carácter economicista, que tiene como meta ahorrar recursos, pero que no está articulada en torno a lo fundamental: la mejora de los resultados del sistema educativo.
- Se olvida en la misma cómo quedan servicios muy importantes: aulas de idioma, aulas medusa, comedores, etcétera.
- En definitiva, la propuesta falla en sus formas y, asimismo, no parece atender a los criterios de mejora que se vienen defendiendo desde las comunidades educativas, en una Comunidad con parámetros educativos por debajo de la media estatal y afectada por los recortes de los últimos años.
- Sabemos las complicaciones y dificultades del actual momento económico. Y estamos dispuestos a seguir arrimando el hombro y a asumir compromisos, pero defendiendo siempre la calidad y las garantías de la mejor formación del alumnado.
- Por tanto, y como conclusión, solicitamos que se paralice esta planificación del Mapa Escolar, para que pueda llevarse a cabo con los tiempos suficientes, con la reflexión necesaria, para que sea un acierto y no un parche. Y pedimos, asimismo, que se haga en un clima de sosiego, análisis y debate, que nos posibilite alcanzar los mayores niveles de consenso.
Federación de AMPAs Galdós
